Pierre Westelynck

Synopsis :

« Nous avons tous envie de contribuer au bien commun et de nous sentir utiles. L’association “On Passe à l’Acte” est partie à la rencontre de celles et ceux qui ont trouvé leur place dans le monde. Passionnés et inspirants, ils ont inventé leur métier et contribuent à construire un futur plus désirable. Leurs témoignages nous montrent que nous pouvons devenir Artistes de nos vies et nous donnent un courage énorme pour passer à l’action et participer aux mutations en cours.« 

Synopsis :

Virginie, Ishraki et Pierre, trois jeunes de New-York et de France ont décidé de partir à l’extrême-est du Népal pour une mission de volontariat dans une ferme minimaliste dans les montagnes de la région d’Ilam. Durant plusieurs semaines, les volontaires partageront le quotidien, les activités et les tech- niques de travail de Dika, Tika et Suda, famille népalaise contrainte au minimalisme et à la débrouil- lardise. Plus que des savoirs-faire, les trois volontaires vont découvrir un savoir-vivre. Ils s’ouvriront à une autre manière de voir la vie, remettant en question leurs propres conditionnements.

Synopsis :

Faizabad, Uttar Pradesh, au Nord de l’Inde. La Jingle Bell Nursery School Society propose aux nouvelles générations indiennes un espoir. Dans cet institut de six écoles différentes, une pédagogie commune encourage les quelques 3.000 élèves à devenir responsables, conscients et acteurs des préoccupations et du changement de l’Inde et du monde. Une éducation dans laquelle la liberté et l’autonomie sont fondamentales, dans laquelle les participants sont appelés à se développer, à s’exprimer, à exploiter leurs talents, à créer et à se réaliser.

Faizabad, nord de l’Inde. Des centaines d’hommes et de femmes font un travail difficile pour quelques roupies sur un chantier de constructions de briques de terre. Un site comme il y a en a des milliers dans cette région de l’Inde. A une différence près. Sur le site, une école a été créée. Appelée Khushi Khushi, qui signifie «pur bonheur», elle accueille les enfants des travailleurs et leur apporte une éducation gratuite. La professeure, formée à la pédagogie de la Jingle Bell Nursery School Society de Faizabad, fondée sur le développement, l’épanouissement et la responsabilisation des élèves, permet aux élèves d’apprendre à lire, à écrire dans un pays qui compte toujours près de 290 millions d’analphabètes. L’enseignement est adapté aux enfants. Venant de diverses régions de l’Inde, ils parlent des langues différentes. La professeure apprend aussi aux élèves l’Hindi, comment s’asseoir, comment gérer les déchets, à faire attention au vivant, à l’eau ou comment cuisiner. Une école de la vie, un espoir pour ces enfants et leurs parents.

Huit années dans le journalisme au sein du quotidien régional de presse écrite L’Echo, d’abord comme pigiste, puis comme titulaire. Huit années à arpenter les routes de Dordogne, Corrèze, Haute-Vienne et Creuse.

Participation à la rédaction du guide Le Petit Futé du Limousin
en 2013 (en Creuse et en Haute-Vienne)